Школьники и студенты из разных городов России побывали в настоящей экспедиции и поработали археологами. На три недели они уехали на Алтай, чтобы сделать свои первые научные открытия и определиться с направлением будущей специализации.
Программа школы состояла из двух блоков: теоретического, который включал в себя лекции, экскурсии и практикумы, и исследовательского, ставшего главной составляющей школы. Сначала участников собрали в Новосибирске. Научные сотрудники Института археологии и этнографии СО РАН прочитали им лекции, ребята посетили несколько музеев в Академгородке, а затем отправились на научно-исследовательский стационар «Денисова пещера». Основная часть школы прошла уже на Алтае.
Всех участников разделили на три группы: самая многочисленная команда осталась проводить исследования в Денисовой пещере, вторая уехала на могильник Курайка, несколько студентов Алтайского педагогического университета отправились на могильник Усть-Иша-5. Молодые археологи самостоятельно выбирали место, где они будут работать.
Одна из групп молодежной школы на раскопе. Фото Ольги Новиковой
Каждая точка обустроена по-разному: на стационаре «Денисова пещера» есть электричество, столовая, где работает повар, щитовые домики, а в других экспедициях нужно было готовить еду на костре и жить в палатках. Все участники работали по семь-восемь часов на раскопе. Ребята чистили и подготавливали к фотофиксации археологические объекты, уносили материалы в камеральные лаборатории, где проходит подсчет и сортировка найденных предметов, а при необходимости — полевая консервация.
«Молодых исследователей важно привлекать с самого начала обучения в университете. За один полевой сезон стать археологом не получится. Это профессия, которая требует нескольких лет регулярного включения и участия в экспедициях. Сейчас методы полевых исследований очень изменились по сравнению с тем, что было двадцать лет назад, и молодежь активно осваивает их», — отмечает куратор школы, ведущий специалист отдела музейных практик и технологий ИАЭТ СО РАН кандидат исторических наук Ольга Ивановна Новикова.
Постоянный контакт с экспертами и возможность задать вопрос в любой момент — такой подход увлекал ребят. Они пообщались не только с новосибирскими учеными, но и со специалистами из других городов, например с главным научным сотрудником лаборатории млекопитающих Палеонтологического института им. А. А. Борисяка РАН доктором биологических наук Александром Карэновичем Агаджаняном. Он рассказал молодым археологам об изменениях популяций мелких млекопитающих в древности и в современности, а затем ребята находили кости грызунов в грунте пещеры и определяли их на основе этих знаний во время камеральных работ.
Прежде чем отправить молодых исследователей на раскоп, их научили пользоваться геодезическими приборами, такими как нивелир и тахеометр. Полевой дневник — обязательный элемент профессии археолога. Ребята старались фиксировать всё, что происходило в экспедиции.
Фото Дарьи Гаркуши
Организаторы школы провели экскурсии не только в Новосибирске, но и на Алтае. Ребята видели петроглифы урочища Калбак-Таш — это самый крупный комплекс, который находится за Уралом. Участники школы посетили краеведческие музеи в Бийске и селе Усть-Кан. Самым протяженным маршрутом стала экскурсия до Шибинских курганов и афанасьевских комплексов в окрестностях села Ело — молодые археологи проехали 117 километров только в один конец.
«В плане культурном и развлекательном запомнился день, когда мы ездили по тюркским курганам, осматривали петроглифы и поднимались в Усть-Канскую пещеру. В это время в Усть-Кане был праздник — День алтайского народа. Людей тьма, такой карнавал лиц, одежд и языков. Ярко, красиво, масштабно», — вспоминает участница экспедиции в Денисовой пещере, магистрантка первого курса Уральского федерального университета им. Б. Н. Ельцина Елена Ош.
На одной из экскурсий. Фото Алены Деревниной
Ребята даже смогли побывать в роли людей, следы деятельности которых они изучают. Для этого организаторы подготовили мастер-класс по расщеплению камня. Участники школы изготавливали скрёбла с режущим краем, похожие на те, которые были у человека в эпоху палеолита. Этим каменным орудием резали шкуры, мясо животных, обрабатывали кости.
Большая часть участников впервые работала в составе экспедиционных отрядов, только у нескольких уже был такой опыт. Несмотря на то, что это каждодневный тяжелый монотонный труд, ребята в процессе находили время для разговоров и словесных игр. «Дни в экспедиции проходят быстро, есть своя атмосфера. Палатки, лес, горы, веселые умные ребята и своеобразная работа, похожая иногда на работу детектива», — делится впечатлениями участник школы, магистрант Казанского федерального университета Дупчур Чечен.
Организаторы школы — Институт археологии и этнографии СО РАН и Научно-образовательный центр «Новая археология». Мероприятие проходило при поддержке фонда «История Отечества». На осень запланирована конференция по итогам полевого сезона. Участники и преподаватели школы представят доклады по исследованию тех памятников, на которых они работали, расскажут, что нового в результате этих раскопок было изучено.
Ольга Егитова, студентка 1-го курса отделения журналистики ГИ НГУ
