В рамках программы «Базовые школ РАН» — совместного проекта РАН и Министерства просвещения Российской Федерации — ученые СО РАН прочитали лекции для учащихся 8—11-х классов. В числе выступающих исследователи из Новосибирска и Иркутска, но в дальнейшем планируется привлечение большего количества специалистов из разных городов Сибирского региона. Задача проекта — популяризация науки, научных знаний и достижений, а также научно-исследовательского творчества среди школьников.
Целями этой программы инициаторы называют создание благоприятных условий для выявления и обучения талантливых детей, их ориентация на построение успешной карьеры в области науки и технологий. По мнению организаторов, это послужит развитию интеллектуального потенциала регионов и государства.
«Популяризация науки в заинтересованных школах, которые готовят ребят в области естественных, математических, медицинских и других наук, особенно полезна, когда ею занимаются люди, непосредственно связанные с научной деятельностью, руководящие различными лабораториями. Базовые школы направлены на подготовку детей к поступлению в высшие учебные заведения с перспективой работы в научных учреждениях. Поэтому проект необходимо продвигать среди ученых и профессоров, в том числе и сибирских. В 2022 году от Сибирского отделения лекции в школах прочитали пять человек. При общем количестве профессоров РАН среди сотрудников Сибирского отделения около ста исследователей, этого мало. Но такая ситуация связана в первую очередь с логистическими вопросами», — рассказал главный ученый секретарь СО РАН член-корреспондент РАН Андрей Александрович Тулупов.
А. А. Тулупов прочитал в школах две лекции и рассказал ученикам о перспективных разработках и технологиях нейровизуализации, а также об инновационных возможностях магнитно-резонансной томографии. «Являясь сотрудником Института “Международный томографический центр” СО РАН, я занимаюсь нейронаукой, лучевой диагностикой. Одна из лекций была посвящена в целом инновационным направлениям такой диагностики и МРТ. Вторая — более детально о возможностях применения МРТ для изучения центральной нервной системы. Уроки прошли для 8—11-х классов онлайн, что позволило подключить сразу несколько школ, но всё же предпочтительнее очный формат, так как появляется возможность добавить практическую часть. По итогу выступлений было видно, что ребята акцентированы на естественные науки, и медицинские в том числе. Аудитория оказалась на удивление заинтересованной, — отметил ученый. — Смысл лекций не в том, чтобы донести какие-то специфические знания до школьников, а показать, насколько широк научный мир, вызвать у ребят интерес к развитию в области фундаментальных и прикладных наук. Занимательно оказалось как для детей, так и для их учителей».
Принял участие в проекте «Базовые школы РАН» директор Иркутского филиала СО РАН академик Игорь Вячеславович Бычков. «Я прочитал лекцию, связанную с приближающимся 300-летием Российской академии наук и 75-летием академической науки в Восточной Сибири. Лекция состоялась в лицее Иркутского государственного университета — одном из лучших образовательных учреждений Иркутской области, который является базовой школой РАН. Слушателями были ученики 9—11-х классов. Им было интересно узнать, как зарождалась Российская академия наук, что первыми членами Академии были приглашенные зарубежные ученые: математики Николай и Даниил Бернулли, Христиан Гольдбах, физик Георг Бюльфингер, астроном и географ Жозеф Делиль, историк Герард Фридрих Миллер. Только в 1745 году первым российским академиком стал Михаил Васильевич Ломоносов. Внимательно учащиеся слушали о российских академиках, которые внесли существенный вклад в развитие науки в России и в мире. Много вопросов было о создании в 1949 году Восточно-Сибирского филиала АН СССР. Многие впервые узнали, что он создавался на базе университетской науки, в частности ИГУ. Многие из ребят интересовались, какие институты работают в Иркутске и какими исследованиями занимаются иркутские ученые, как выстроена система в современных исследованиях. Такие научно-популярные лекции подогревают интерес подрастающего поколения к занятию научными исследованиями. Стоит отметить, что лицей ИГУ проводит активную работу совместно с академическими учреждениями и университетами региона. Совместно с университетом лицей стал победителем регионального конкурса Российского фонда фундаментальных исследований и правительства Иркутской области “Наставник”, цель которого — сохранение преемственности поколений и передача талантливой молодежи научного опыта от ведущих ученых», — рассказал академик Бычков.
Перед школьниками Ангарского лицея № 1, который также является базовой школой РАН, выступили с лекциями директор иркутского Научного центра проблем здоровья семьи и репродукции человека член-корреспондент РАН Любовь Владимировна Рычкова и руководитель лаборатории патофизиологии НЦ ПЗСРЧ доктор биологических наук, профессор РАН Марина Александровна Даренская. За модуль (цикл лекций. — Прим. ред.) «Вы — то, что вы едите: здоровье, диета, микробиота кишечника» отвечала Л. В. Рычкова. Модуль «Введение в биохимию. Роль витаминов, биоэлементов, ферментов в жизни и здоровье человека» представила М. А. Даренская. Выступления состоялись на осенних каникулах.
«Для самих профессоров РАН данный проект явился новым, необычным, креативным, крайне интересным. Это возможность поделиться опытом, передать свои знания, рассказать просто о сложном. Особенно приятно было видеть улыбки, горящие глаза, понимание происходящего, огромную мотивацию и стремление ребят учиться дальше, стать лучшими и первыми в своей профессии. Ученики задавали множество вопросов и очень расстраивались ограничением по времени на практических занятиях. Большинство из них сказали, что видят свое призвание в помощи человеку», — рассказала Л. В. Рычкова.
В первый день школьники прослушали лекции «Микробиом кишечника — новый орган человеческого тела» и «Введение в биохимию. От макроорганизма к радикалам». На следующий день ребята, в зависимости от предпочтений, разделились на две группы. В каждой из них был проведен свой цикл дополнительных лекций и практических занятий на базе специализированных лабораторий НЦ ПЗСРЧ.
«Несмотря на каникулы, дети с удовольствием и большим интересом поучаствовали в тематических занятиях. Наибольшую заинтересованность, конечно же, вызвала практика, где ученики на время превратились в ученых, активно вовлеченных в научное исследование. Возможность сделать что-то самому дает больше понимания и лучше закрепляет интерес ребенка. Многие ребята в будущем захотели связать свою судьбу с медициной и научным центром в частности», — отметила М. А. Даренская.
Под руководством сотрудников научного центра школьники уже на практике занимаются проектами по темам «Исследование школьных обедов на соответствие здоровому питанию», «Влияние витаминов А и Е на женский организм», «Витамины — спутники здоровья и работоспособности» и другим. По итогам этих работ будущим исследователям предстоит выступать на конференциях разного уровня. А далее возможно поступление в профильные университеты.
«Мы планируем, чтобы программа “Базовые школы РАН” коснулась Сибирского региона в большей степени, так как наличие достаточного количества квалифицированных специалистов и базовых школ на территории создает благоприятные условия для реализации этого проекта», — добавил А. А. Тулупов.
12+
«Наука в Сибири»
Фотографии предоставлены А. А. Тулуповым и НЦ ПЗСРЧ
